Øvingsoppgave i skrift

Vi fikk i oppgave å bli litt mer kjent med de forskjellige skrifttypene man kan bruke. Vi skulle bruke Ordene: "VÅGEN VIDEREGÅENDE SKOLE" og "Medier og kommunikasjon" for å vise en del kontraster mellom skrifttyper. Her er resultatet av arbeidet mitt:

 

Dybdeskarphet

Allerede den første uken begynnte vi med foto. Vi hadde fokus på å lære om alle de forskjellige inntillingene man kan gjøre på et kamera for å få et best mulig bilde. Etter at vi hadde fått en forklaring på de ulike innstilingene og hva de gjør, fikk vi utdelt en oppgave hver. Vi skulle ta to eksempel bilder for å vise effekten av den oppgaven vi hadde fått. Jeg fikk i oppgave å forklare og vise hva dybdeskarphet er.

Dybdeskarphet er et begrep som brukes innen fotografi for å angi hvor skarpt et bilde tar seg ut foran og bak fokuserings­planet i et motiv. For å ta et bilde med stor eller liten dybdeskarphet er blenderåpningen på kameraet et stikkord. 

Liten blenderåpning gir stor dybdeskarphet.

Stor blenderåpning gir liten dybdeskarphet.

Siden jeg ikke lenger har bildene jeg tok på datamaskinen, bruker jeg to eksempler fra internett.

Bildet under er tatt med liten blenderåpning (f/32), som gir stor dybdeskarphet.

Bildet under er tatt med stor blenderåpning (f/5,6), som gir liten dybdeskarphet.

Ny Banner!

Ble veldig fornøyd selv :)

Hva syns du?

Fotomontasje oppgave

 Oppgaven gikk ut på lage en fotomontasje hvor bildet består av fem personer. Det høres vel egentlig greit ut, men utfordringen var at alle personene på bildet skulle spilles av samme person. Vi fikk beskjed om å prøve å lage en situasjon med litt "action", det skulle ikke se ut som alle personene var
"i sin egen verden". De skulle ha blikkkontakt med hverandre, og kanskje også fysisk kontakt.

Vi satte igang med idè arbeidet, tenget skisser, laget arbeidsplan for uka, laget tankekart og skrev ned diverse ting vi måtte huske. Jeg fikk til en avtale med en kompis som går på drama linjen, og booket nødvendig utstyr til oppaven. Alt av utstyr jeg brukte i oppgaven lånte jeg av skolen.

Så var det bare å sette igang med å ta bildene. Bildene ble tatt på rommet til kompisen min. Jeg stillte inn innstillingene på kameraet og satte igang. Under kan du se en del av prosessen med forklaringer.

Her ser du et testbilde, hvor jeg bare har redigert

alle bildene fort sammen, for å få en pekepinn på

hvordan det kommer til å se ut. Markeringene rundt personene
er unøyaktige og lyse i bilde stemmer ikke i det hele tatt.

 Her er jeg igang med selve prosessen med å sette alle bildene sammen.
Nå må jeg tenke på alle tingene som kan få bilde til å se "falsk" ut,
som lys, skygger, nøyaktig markering av personene osv.

 Bilde begynner å ta form, men det mangler fremdeles en del ting,

som justering av lys og markeringer. Personen helt til høyre i bilde

mangler også. Dette var den vanskeligste personen å få inn i bildet

fordi han skulle har direkte kontakt med sidemannen. Som dere ser

har jeg brukt en annen person til å holde hetten oppe. Det var vikig 

at han var minst mulig med i bilde fordi da er det lettere å 

klippe han vekk etterpå. Det er også satt inn tre andre personer til 

venstre og midt i bildet, som du ser.

Ganske likt det forige bilde, bare at her har jeg satt inn den siste personen,
og fått han til å passe inn i bildet med lys og skygger osv.

Du ser sannsynligvis ikke store forskjeller på dette bilde fra det forrige,
men her har jeg gjort siste finpuss på lys-innstillinger og markeringer, for å
skape et mer balansert bilde. Ser nå at utsnittet på bilde ble litt feil. Jeg kunne
ungått å få med så mye av taket, og skjøvet utsnittet en god del ned. Dette
hadde kanskje også gitt plass til en person helt framme i bildet, som hadde
skapt mer dybde i bildet, men, men, øvelse gjør mester!


Ferdig resultat:

Klikk på bildene for å se dem i full størrelse.

Må si meg fornøyd med resultatet, selv om jeg ser at det er ting som kunne vært gjort bedre.


Hva syns du om det ferdige resultatet?

Pictogram oppgave

En av de første oppgavene vi hadde var å lage en serie pictogrammer, først på papir og deretter på data, i programmet Adobe Illustrator CS5. Vi begynnte med å gå rundt i Sandnes for å få litt inspirasjon, og for å se hvor mange forskjellige pictogramer det egentlig finnes rundt om på kjøpesentre, gater osv. Når vi fant pictogramer vi likte, tegnet vi en rask skisse på et ark vi hadde med oss. Etter at vi hadde fått litt inspirasjon og fått en liten  ide`om hvilken funksjon pictogramer har i hverdagen, gikk vi inn å valgte et tema. Temaet jeg valgte var "Cruiseskip", så da var det bare å sette igang med å tenke på hvilke pictogramer som trengs på et cruiceskip. Jeg tegnet skisser og kom etterhvert frem til 8 pictogramer. 

Dette var del 1 av oppgaven, del 2 var å tegne inn ett av pictogramene på data, men vi skulle lage 5 forskjellige varianter av det ene pictogramet. Dvs. bruke ulike tykkelse på linjer, bruke rette og buede linjer, eksprimentere med farger osv. Vi skulle også forstørre det pictogrammet vi likte best på et eget ark.

Ferdig resultat:

Forstørret variant:

Klikk på bildene for å se dem i full størrelse.

Hva syns du om pictogramene mine? Syns du jeg forstørret det rette pictogramet?